前 言
民法學(xué)是法科學(xué)生的必修課，屬于教育部法學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會確定的14門
核心課程之一’各高校在民法學(xué)的師資隊伍、課程建設(shè)、教學(xué)課時等方面都給予
高度重視’使民法學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高。2004年，由首屆‘‘高等學(xué)校
國家級教學(xué)名師獎”獲得者房紹坤教授負(fù)責(zé)的民法課被評為山東省省級精品課，
得到了山東省教育廳和煙臺大學(xué)的資助。為配合民法精品課建設(shè)，我們經(jīng)多方論
證，認(rèn)為有必要編寫一套適合于學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的民法學(xué)系列教材。在科學(xué)
出版社的積極策劃和大力支持下，我們邀請了國內(nèi)部分高校法學(xué)院系的民法學(xué) 教
師來共同完成這一任務(wù)。2005年7月，科學(xué)出版社高等教育分社社長胡華強(qiáng)先
生、策劃編輯徐蕊女士以及本套教材的部分作者在煙臺大學(xué)召開了寫作工作會，
對本套教材的寫作目的、體例、分工等進(jìn)行了討論，達(dá)成了初步的意向。2005
年11月，本套教材的部分作者在北京又召開了一次寫作工作會，就本套教材寫
作過程中遇到的問題進(jìn)行了溝通、交流，確立了本套教材的寫作風(fēng)格。
我們在編寫本套教材時，試圖反映如下特點：第一，在體例上有所創(chuàng)新。本
套教材采用全新的寫作體例，每章設(shè)知識結(jié)構(gòu)圖、內(nèi)容導(dǎo)讀、司法考試要點，以
幫助學(xué)生掌握和了解每章所要講解的主要內(nèi)容以及司法考試所涉及的主要知識
點。在基本理論闡述中’設(shè)若干擬制事例和理論爭鳴，以增加學(xué)生分析問題和解
決問題的能力。同時，每章最后設(shè)課堂討論案例，以供學(xué)生討論、思考。第二，
在內(nèi)容上力求簡明扼要。本套教材用簡潔的語言集中闡述民法學(xué)的基本理論和基
知識’沒有過多的理論分析和觀點評述，沒有過多的歷史發(fā)展、作用意義等方
的陳述。運(yùn)用圖表比較的方式解析相關(guān)問題，以便使學(xué)生對民法學(xué)的基本理論
基本知識能夠一目了然。第三，實現(xiàn)理論、法律、實踐三位一體。本套教材在
㈤述基本理論時，結(jié)合事例和所涉及的法律、法規(guī)、司法解釋加以具體說明，以
便使學(xué)生通過學(xué)習(xí)民法理論掌握法律規(guī)定，通過事例加深對民法理論的認(rèn)識從
而實現(xiàn)理論、法律、實踐三位一體。第四，體現(xiàn)司法考試的要求。司法考試資格
的取得是從事法官、檢察官和律師工作的必備條件。因此，學(xué)生在校期間就應(yīng)當(dāng)
了解司法考試的情況，為畢業(yè)后參加司法考試做好準(zhǔn)備。本套教材結(jié)合司法考試
要點進(jìn)行理論闡述，可以使學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)，掌握司法考試的基本要求。當(dāng)
然，本套教材能否反映上述特點，還需要讀者加以驗證。
本套教材包括《民法總論》、《物權(quán)法》、《債法總論》、《合同法》、《親屬與繼
承法》、《侵權(quán)行為法》共六冊。同時，為配合教師進(jìn)行教學(xué)，我們還編寫了相應(yīng)
的六冊教師手冊。本套教材由郭明瑞教授、房紹坤教授任總主編’參加編寫的教
師分別來自于清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、中南財經(jīng)政法大
學(xué)、西北政法學(xué)院、北京工商大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、煙臺大學(xué)等高校的法學(xué)
院系。我們深知，編寫一部優(yōu)秀教材是一件富有挑戰(zhàn)性的工作’加之我們受各方
；條件的限制，本套教材定會存在諸多不足。我們真誠地希望廣大讀者批評苧
正，以便我們不斷完善和充實本套教材，最終達(dá)到我們的預(yù)期目的’為我國法學(xué)
教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
郭明瑞房紹坤
千2006年春
共168頁
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