日前，筆者參加寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校教改聽課和項目化教學(xué)研討，在現(xiàn)場感受到了該校在項目化教學(xué)中，勇于爭先，與時俱進的進取精神。

    寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校前身是寧波市第九中學(xué)，創(chuàng)辦于1956年，1984年起，始辦職業(yè)教育，是寧波市教育局直屬的國家級重點職業(yè)學(xué)校、國家級職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地、寧波市十大實訓(xùn)基地、首批示范性文明學(xué)校、職業(yè)教育先進單位。 25年來，學(xué)校培養(yǎng)的各類技能型人才，一直倍受社會的青睞和用人單位的歡迎。其中寧波市第二百貨商店服務(wù)明星、全國勞動模范、十七大代表周寧芝，銑床操作能手、全國勞動模范、五一獎?wù)芦@得者楊國能,就是該校優(yōu)秀畢業(yè)生中的杰出代表。

　  在寧波市教育局的倡導(dǎo)下，又率先在寧波中職學(xué)校中開始探索項目化教學(xué)的新路子。就此，筆者向該校的黨支部書記張光行了解實現(xiàn)項目化教學(xué)的動機與目的。張光行在談到項目化教育時說：“項目化教學(xué)，就是以項目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動，將理論與實踐結(jié)合起來，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。實現(xiàn)項目化教學(xué)必須具備三個條件：項目、設(shè)備、師資。因此項目化教學(xué)也涉及到教學(xué)教育管理模式的改變，師資力量的分配，教學(xué)考核評價等一系列的問題。實現(xiàn)項目化教學(xué)關(guān)鍵是教學(xué)項目必須具有典型性，先導(dǎo)性，并要貼近學(xué)生就業(yè)崗前見習(xí)方向而構(gòu)建確定。因此在進行項目化教學(xué)的同時要與專業(yè)人才培養(yǎng)和地方經(jīng)濟發(fā)展相吻合，這就是項目化教學(xué)的根本目的。”

    推行項目化教學(xué)，要突破現(xiàn)有的教學(xué)模式，在仿真摸似企業(yè)的環(huán)境下給學(xué)生營造了一個發(fā)揮想象的空間，“傳統(tǒng)教學(xué)與項目化教學(xué)”的不同在于：傳統(tǒng)的教育沿用的是教師教，學(xué)生聽，老師指導(dǎo)，學(xué)生做。項目化教學(xué)改變了純理論教學(xué)為理論與實踐一體化教學(xué)，使學(xué)生在做中學(xué)、做中練，教師在做中教，在做的過程中強化學(xué)生的動手能力。變學(xué)生課堂中灌輸被動接受，變?yōu)樽杂X的主動接受。給學(xué)生布置一個一個任務(wù)（項目）后，讓學(xué)生在完成任務(wù)（項目）的過程中，掌握理論知識和實踐技能，這種寓教于樂的教學(xué)形式，很受學(xué)生歡迎和喜歡。 

    據(jù)了解，該校在進行項目化教學(xué)時，對物流專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向作了明確定位：培養(yǎng)面向浙江乃至長三角經(jīng)濟圈的中小物流企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)需要的物流供應(yīng)鏈管理的一線技術(shù)型、應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)上，著重于對學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；通過各種技術(shù)課和實踐活動使學(xué)生比較熟練地掌握物流供應(yīng)鏈每一環(huán)節(jié)的操作技能，處理諸如運輸與配送、采購與倉儲等日常物流業(yè)務(wù)，也能夠在國際物流背景下，完成有關(guān)報關(guān)、報檢、結(jié)算、單證操作集裝箱業(yè)務(wù)等工作。同時，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重對學(xué)生的適應(yīng)能力、人際交往能力、生理和心理承受能力等各種能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過文化學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，一經(jīng)畢業(yè)就能擁有畢業(yè)證書和技能證書。這樣不僅提高了學(xué)生求職就業(yè)的幾率，也為用人單位節(jié)省了員工上崗培訓(xùn)的管理成本和時間成本。”

    通過項目化教學(xué)，學(xué)生的動手能力、實操能力得到了很大的提高，學(xué)生潛在能力得到激發(fā)。2009年11月22日，在河北石家莊市舉行的第一屆全國職業(yè)院校學(xué)生物流技能大賽中，寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校參賽學(xué)生以其非凡的實力力克群雄，在團體項目“倉儲作業(yè)實務(wù)”力拔頭籌，奪得該項目全國冠軍，“國際貨代實務(wù)”榮獲二等獎；高二物流中專班錢冠宇奪得學(xué)生個人單項比賽——電動托盤車、電動叉車一等獎，方航奪得了電動叉車二等獎、電動托盤車二等獎，高一物流管理班邵金瑤奪得了揀貨三等獎；張洪鋒、毛滿濃兩位指導(dǎo)老師被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號。